健康・生活

• 挨拶、身だしなみ、整理整頓を心がける。
• 生活スキルの獲得をし、自己管理をめざす。
• 環境の構造化をし、落ち着いて生活できるよう配慮する。
• 野菜や果物の収穫、季節の食材を楽しむ。クッキングを通した食育。
  
  
  

運動・感覚

• 体の使い方や力のコントロールの方法を知り、姿勢の保持に繋げていく。
• 思いきり体を動かす粗大運動を導入（縄跳び、サーキット、ボール遊び等）。
• 制作、作業活動を通して微細運動を導入（はさみ、ちぎり、釘打ち、編み物等）。
• 感覚遊びを導入（トランポリン、ブランコ、バランスボール等）。

認知・行動

• 見通しもって自ら行動できるよう、環境に配慮してわかりやすく提示。（日、曜日、時間、活動の流れ）
• 日常生活の中で文字や数量などに興味を持ち、生かせる力をつける。

言語・コミュニケーション

• じぶんの気持ちを言葉や身振りで伝えられるよう方法を知らせ、安心して表現できる環境に配慮。
• 相手の話に耳を傾け、楽しくやりとりをする機会を作る。

人間関係・社会性

• 他者と関わりながら「楽しい」「嬉しい」気持ちを共感し共に過ごすことの喜びを味わう。
• 自分の気持ちに折り合いをつけられるよう、気持ちや行動をコントロールできる力を養っていく。
• 事業所以外の地域の方、児童、団体と関わる機会をたくさん作り、いろいろな人との接し方を学ぶ。